当前位置：主页>学校资讯 >信息公开 >正文

信息公开

法律事务专业人才培养方案

文章来源：校院办发布日期：2023-05-18 点击量：0

一、招生对象及修业年限

1. 招生对象：初中毕业生

2. 学制：全日制三年

3. 办学层次：中等职业技术教育

4. 学历层次：中专

二、人才培养目标

市场经济又是法治经济，各类企业都在追求利益最大化，同时又都强烈要求各项活动在法律规制下进行，以免造成经济上的损失，企业和单位各基层部门都需要具备法律知识的人员。法律事务专业是为一线工作岗位培养具有基本法律知识和思维，具有法律咨询、民事纠纷调解、民事诉讼代理、中小企业法务等职业能力，具有坚定的政治信念，良好的职业道德、身心素质，能够胜任基层法律事务一线工作人员。培养德、智、体、美全面发展，掌握法学基本理论知识，具有准确辨认法律关系的能力、逻辑分析推理能力、法律文书制作能力、能正确解决常见的法律问题，勤恳、踏实，服务于经济和司法领域的应用型、辅助型法律服务人才。

三、职业面向及职业能力要求

1、职业面向及人才培养规格总体要求

序号	核心工作岗位及相关工作岗位	岗位描述	典型工作任务	职业能力和素质要求
1	法律服务机构方向	律师事务所、公证处、司法鉴定所、基层法律服务所、征信公司等单位的工作人员	利用所学法律知识，为社会各行业、各单位和个人提供各种有偿服务	准确的法律关系辨析能力；正确的法律运用能力；合理运用证据的能力；分析判断、逻辑推理的能力；司法文书制作的能力
2	企业法律事务方向	企业的法务人员、法律顾问	参与合同和其他常用法律文书的起草与审核、为公司各项业务提供合规咨询、减少法律风险	合同管理能力；草拟法律文书的能力；合理规避法律风险的能力；提供法律咨询的能力

二、人才规格

1、职业素养

( 1 )热爱社会主义，拥护中国共产党领导,具有良好的思想政治素质,树立正确的世界观、人生观和价值观;同时具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的精神。

( 2 )具有良好的职业道德、法律素养、文化修养、身体素质和心理素质;以及良好的人际沟通、协调能力，具有社会公德、良好的心理素质和健康体魄。

( 3 )具有较强的学习能力、实践能力、创业能力、交流沟通能力和团队协作能力具备必要的经济学、管理学知识、人文素养和法律职业伦理品质;以及比较扎实的计算机知识及较强的应用能力;同时具有适应社会经济发展的创新精神，勇于自谋职业和自主创业。

( 4 )具有强烈的社会责任感，明确的职业理想,积极进取,勤奋工作。

( 5 )具有通过不同的途径获取信息的能力;有较好的社会科学基础和人文科学基础。

2.专业知识和技能

( 1 )掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有在相关工作岗位熟练开展各项法律业务的扎实法学理论功底和较强的法律实践能力;以及比较系统掌握法学专业基本理论、基础知识和基本技能。

( 2 )熟悉企业法律事务和律师业务，具有运用专业理论知识开展企业法律事务和律师业务的能力;同时具备较强的分析解决实际问题的能力,良好的口头表达能力、文字能力及较强的社会协作能力。

( 3 )掌握法学专业基本理论和基础知识及法学的基本分析方法和应用技巧;具备必要的经济学、管理学知识和人文素养;了解法学的理论前沿动态和我国法制建设的发展趋势;具备法律职业伦理品质，具有运用法学理论知识分析问题和解决问题的能力;

( 4 )具有运用法学理论知识分析问题和解决问题的能力,具备较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力等。

( 5 )掌握我国立法、执法、司法、法律服务的常规业务和规范;熟悉我国的法律、法规和有关方针政策，具有较强的法律思维能力、语言文字表达能力和综合实践能力能够运用法学专业知识解决实际问题，具备较扎实的法律文书写作能力和公文处理能力以及灵活使用计算机及应用软件的操作技能,掌握外语的应用及交际技能。

三、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课和专业基础课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，以及其

他自然科学和人文科学类基础课。

专业基础课包括专业核心课和专业技能课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内校外实训、顶岗实习等多种形式。

1、公共基础课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考课时
1	心理健康与职业生涯	中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过本部分内容的学习，学生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，形成适，应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高应对挫折与适应社会的能力，掌握制订和执行职业生涯规划的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。	36
2	职业道德与法律	依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，帮助学生了解职业道德的基本作用和规范，增强职业道德意识，养成良好的职业道德、行为习惯，掌握与日常生活和职业活动相关的法律常识，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的合格公民。	36
3	中国特色社会主义	中等职业学校学生必修的一门德育课程。通过本部分内容的学习，学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程；明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；认清自己在实现中国特色社会主义新时代发展目标中的历史机遇与使命担当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中健康成长、成才报国。	36
4	哲学人生	依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生运用马克思主义基本观点、方法，分析和解决人生发展过程中重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成健康向上的人生态度和思想基础。	36
5	语文	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，培养语文应用的能力，为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础。	216
6	数学	依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能和能力，为学习专业知识，掌握专业技能，继续学习和终身发展奠定基础。	144
7	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，使学生进一步学习英语基础知识，培养学生听，说，读，写能力，提高学生在日常生活和职业场景中的语言应用能力。	144
8	计算机应用基础	依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力,使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础，全面提升学生的信息素养。	72
9	体育与健康	依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生参与，促进增强体能、体育技能、身体健康、心理健康，提高社会适应和职业素养在本专业中的应用能力。	180
10	历史	历史课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程的任务是，在九年义务教育的基础上，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感，培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础。	72

2、专业基础课

（1）专业核心课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考课时
1	司法文书	主要讲授公安、检察院、人民法院及律师代诉、代诉中最常用三十多种司法文书和诉讼文书让学生掌握这些文书的基本写法，并提高他们熟练文字表达能力。	144
2	中国刑法	刑法的基本原则，刑法的效力范围，犯罪构成，排除犯罪性行为，犯罪停止形态，共同犯罪形态，单位犯罪形态，罪数形态，刑罚，刑罚的体系和种类，刑罚裁量制度，刑罚执行，刑罚消灭。危害国家安全罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济秩序罪，侵犯公民人身权利、民主权利罪，侵犯财产罪，妨害社会管理秩序罪，危害国防利益罪，贪污贿赂罪，渎职罪，军人违反职责罪。	144
3	中国民法	主要讲授民法概念，我国民法的基本原则，民事法律关系，自然人、法人、非法人组织。民法权利客体的种类，民事法律行为，代理,期限、时效，物权，所有权、共有、用益物权、担保物权，债的履行、债的保全和担保、债的移转和消灭。合同的订立，双务合同履行中的抗辩权，合同的变更和解除，合同责任，各种合同。不当得利之债，无因管理之债。继承权概述，法定继承，遗嘱继承、遗赠和遗赠扶养协议，遗产的处理。人身权，人格权、身份权。一般侵权行为的构成要件，各种侵害财产权、人身权的行为，共同侵权行为，特殊侵权行为，侵权责任。	144
4	行政法与行政诉讼	主要讲授行政法的基本原则，行政主体，行政机关，国家公务员，被授权组织和被委托的组织行政相对人，行政法制监督。行政行为。行政立法，行政许可，行政强制，行政合网。行政指导，行政处罚。行政复议，行政略偿行政诉讼的受案范围与管辖，行政诉讼参加人,行政诉讼证据，行政诉讼程序，行政判选裁定与决定，涉外行政诉资。	144
5	中国刑事诉讼法	邢事诉论概述:刑事诉论法的基本原则:诉讼参与人、管辖、回避、辩护、刑事诉证代理。刑事诉讼证据的收集。审查和运用，强制制措施: 附带民事诉讼: 期间、送达、立案、侧查、提起公诉。审判概达:一审程序，自诉案件的提起和审判简易程序，二审程序死邢复核程序、审判监督程、执行。	144
6	中国民事诉讼法	主要讲授民事诉论法律关系，民事审判权诉和诉权民事诉论基本制度，管辖，民事诉讼当事人。诉讼代理人，民事诉讼证据，期间送达，财产保全与先予执行，诉讼费用，强制措施，第一审普通程序，简易程序，第二审程序，审判监督程序，判决、裁定与决定，特别程序，督促程序，公示催告程序，破产还债程序，涉外程序，涉外仲裁，司法协助。	144
7	法学基础理论与应用	主要讲授了法理学产生和发展的一般原理及社会主义法的基本理论，重点阐述了法的价值、社会主义法的本质和基本原则等。通过学习，使中职生系统掌握我国法理学的基本概念、-般原理、基本理论，初步树立马克思主义的法律观，为学习法律专业其他课程奠定基础，培养中职生运用所学到的基础理论知识分析、理解、解决现实生活中的实际问题的能力。	144

专业（技能）方向课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	物权法	本课程主要讲授物权的意义、物权的客体及种类、物权的效力、物权的变动、所有权概述、不动产所有权(包括土地所有权、建筑物区分所有权、不动产相邻关系)、动产所有权、共有、用益物权(包括建设用地使用权、农村土地承包经营权、地役权、宅基地使用权等)、担保物权(包括抵押权、质权、留置权及非典型担保)、占有等内容。通过对这些内容的讲授，使学生理解并掌握物权法的重要意义、基本原则、主要制度，尤其要掌握在所有权、用益物权、担保物权、占有四个方面的法律制度，能运用这些法律知识解决实际问题。	72
2	逻辑学	内容主要包括四大部分:第一部分为命题逻辑,主要包括复合命题、复合命题推理、重言式及其判定方法、自然推理系统等:第二部分为词项逻辑,主要包括词项、直言命题、直言命题的直接推理、三段论等:第三部分为归纳逻辑，主要包括简单枚举法、求因果五法、类别推理、溯因推理等:第四部分为涉法思维活动的特殊逻辑，主要包括侦查逻辑、法律规范逻辑、法律论辩逻辑等。通过本课程的学习，使学生掌握逻辑学的基础知识，培养学生的逻辑思维能力，为更好学习法律专业知识和从事法律工作奠定基础。	72
3	中国宪法	主要讲授宪法基本理论，宪法的产生和发展，国家性质，政权组织形式，国家结构形式，选举制度，政党制度，公民的基本权利和义务，国家机构,宪法的实施等。	72
4	劳动法	合同法是有关合同的法律规范的总称，是市场经济的基本法律，是调整平等主体之间的交易关系的法律。它是民法的重要组成部分。合同法的基本内容包括合同及合同法的基本概念，合同的成立与生效，合同的内容与形式，合同的履行，合同的保全，合同的变更、转让和解除，合同的终止，违约责任和合同的解释。	72
5	中国婚姻法	婚姻法教学内容分为五个模块。具体包括基本理论模块、婚姻模块、家庭模块、婚姻家庭解体模块、求助模块。要求学生比较系统地理解和掌握婚姻法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理有关婚姻.家庭纠纷等事务问题。	72
6	经济法	经济法的概念，经济法的地位和本质，经济法的体系和渊源，经济法律关系。公司法律制度，全民所有制工业企业法律制度，合伙企业法律制度,个人独资企业法，外商投资企业法律制度，反垄断法，反不正当竞争法律制度，消费者权益保护法律制度，产品质量法律制度，证券法，票据法，房地产法律制度，计划法和统计法，固定资产投资法律制度，自然资源法律制度，税法，金融法，价格法,会计法和审计法，对外贸易法律制度，社会保险的基本法律制度。	72
7	知识产权法	主要内容包括导论、著作权法、专利法、商标法以及反不正当竞争法等五个部分组成。它系统地介绍了知识产权法学的基本原理，以及现行有效的主要知识产权国内法和国际公约。既有较强的理论性，又具有十分重要的实践意义。要使学生较全面地掌握:知识产权法的一般原理和主要内容，同时要求学生深刻领会并全面掌握现行主要知识产权法的内容，并能够综合运用所学的知识解决知识产权法实务中的一般问题，为成为-一个合格的法学专门人才打下坚实的基础。	72

(3)综合实训

综合实训以每个技能方向为指导，在每个技能方向学习结束后，直接随课堂进行实训课程。

(4)顶岗实习

安排在第三学年最后一个学期(第6学期)进行。

在顶岗实习开始之前，为确保实习工作的顺利实施，应进行学生安全教育、职业道德教育和法规纪律教育，应进行企业文化灌输，使学生尽快融人企业，必须进行顶岗实习动员工作，并签订实习单位、学生和学校的三方协议。

教学学时比例

项目	学时	百分比（%）
公共必修课程	974	30.4
专业基础课程	1584	49.4
实践课程	540	16.8
选修课程	54	1.7
其他	54	1.7
总计	3206	100

法律事务专业教学时间分配表

学年	学期	军训	课程教学	专业技能实训	顶岗实习	机动	寒暑假	成绩考核	毕业教育	合计
一	1	提前两周	18	2		1	4	1		28
一	2		18	2		1	8	1		30
二	3		18	2		1	4	1		26
二	4		18	2		1	8	1		30
三	5		18				4	1		24
三	6				24				1	24
		2周	90	8	24	4	28	5	1	162

法律事务专业课程设置与教学时间安排

类别	序号	课程名称	总学时	各学期周数、学时分配						考试学期	考查学期	学分
				一	二	三	四	五	六
				18周	18周	18周	18周	18周	18周
公共基础课	1	中国特色社会主义	36	2					顶岗实习	1		2
	2	心理健康与职业生涯	36		2						2	2
	3	哲学与人生	36			2					3	2
	4	职业道德与法治	36				2				4	2
	5	语文	216	4	4	4				1-3		12
	6	数学	144			2	2	4		3-5		8
	7	英语	144			2	2	4		3-5		8
	8	信息技术	72	4							1-4	8
	9	体育与健康	180	2	2	2	2	2			1-2	10
	10	历史	72	2	2					1、2		4
	小计		974	14	10	12	8	10				54
专业核心课	11	中国宪法	72	2	2					2	1	4
	12	中国刑法学教程	144			4	4			4	3	8
	13	中国民法	144	4	4					2	1	8
	14	法学基础与应用	144	4	4					2	1	8
	15	司法文书	144	4	4						2	8
	16	中国刑事诉讼法	144				4	4		5	4	8
	17	中国民事诉讼法	144			4	4			4	3	8
	小计		936	14	14	8	12	4				52
专业技能课	18	合同法	72		2	2					2-3	4
	19	经济法	72		2	2				3	2	4
	20	知识产权法	72					4			5	4
	21	中国婚姻法	72					4		5		4
	22	劳动法	72				4			4		4
	23	逻辑学	72					4			5	4
	24	行政法和行政诉讼法	126				4	3		5	4	7
	25	物权法	72			4				4		4
	小计		648	0	4	8	8	16				35
选修课	26	办公自动化设备	18	1							1	1
	27	多媒体技术应用	18		1						2	1
	28	公关礼仪	18			1					3	1
顶岗实习			540									30
入学教育、军训			36
毕业教育			18
周学时数				29	29	29	29	29
总计数			3206									174

六、毕业生标准：

1、按规定修满课程并获得相应学分。。

2、按规定完成了毕业实习（顶岗实习），按要求完成实习总结的撰写。

3、经过集中专业技能训练或实训，达到了学校制定的本专业技能标准。

4、取得“任一岗位职业资格证书”，德、智、体、美、劳，考核合格。

达到以上四条要求，方成为合格的毕业生，予以发放毕业证书。

上一篇：城市轨道交通运营管理人才培养方案

下一篇：服装设计与工艺人才培养方案

郑州中原中等专业学校

法律事务专业人才培养方案

相关文章